一、自闭症的视觉学习方式和教学工具

　　自闭症康复训练通过利用视觉来学习的学生在很大程度上依赖于视觉辅助工具、书籍、图表、图形和照片来进行新的学习。为视觉学习者尝试这些教学工具:

　　1、视觉时间表

　　2、标签和印刷/书面材料

　　3、录像

　　4、突出显示的关键内容

　　5、图形、图表、地图

　　6、照片

　　7、图形组织者

　　二、听觉学习风格&自闭症教学工具

　　听觉理解能力强的学生更喜欢通过听或听来吸收新信息。重复是听觉学习者的关键，背诵信息是他们使用的一致策略。这些听觉学习者受益于以下教学工具:

　　1、有声读物

　　2、重复背景信息

　　3、口头背诵、说、复述、信息描述(叙述)

　　4、录音信息

　　5、音乐/押韵

　　三、自闭症的触觉(动觉)学习方式和教学工具

　　触觉或动觉学习者通过动手、操作材料和移动来获取信息。自闭症孤独症动觉学习者使用他们所有的感官，并从这些教学策略中受益:

　　1、整合感官系统:触觉、嗅觉、视觉、运动、听觉

　　2、实践实地考察和通过展览体验学习的机会

　　3、试错学习

　　4、操纵手段的使用

　　5、新学习中的全身投入

　　四、小贴士

　　如果你有一个患有自闭症的孩子，很有可能你已经围绕你孩子的学习强项和弱项形成了常规和期望。你知道你的孩子是否对口头指示反应良好，或者需要一个视觉时间表来跟随。